近日，国家发展改革委、国家数据局、教育部等五部门联合印发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》（发改数据〔2025〕1425号，以下简称《意见》），为高校深化数据领域学科专业改革、强化数字人才队伍培育指明了方向。为精准把握文件核心要义，切实将政策要求转化为学院发展实效， 欧乐影视
分阶段组织开展专题学习研讨活动。
12月8日，学院组织骨干教师代表参加全国统计学类专业教学指导委员会专题学习会议。本次会议聚焦《意见》精神，围绕统计学科如何主动对接国家数据要素发展战略、实现学科高质量发展展开深度研讨。与会专家指出，数据作为关键生产要素，其市场化配置改革与赋能人工智能发展的重要性日益凸显，统计学科作为数据分析与应用的核心支撑学科，必须打破传统学科壁垒，主动融入数据要素学科专业体系建设。学院教师代表认真聆听、积极交流，结合教学科研实际梳理关键要点，为后续学院学科专业调整、课程体系优化积累了宝贵经验。
为推动文件精神落地生根，12月10日，学院大数据系和统计系分别组织全体教师开展集中学习研讨，党总支书记续杨、院长韩嵩参加各系交流研讨。各系结合自身专业布局，重点围绕《意见》核心要义，聚焦学科专业建设、微专业建设、课程体系优化、产教融合路径等关键内容，结合教学科研实际深入交流学习心得，凝聚发展共识。
研讨过程中，教师们结合各专业特色展开热烈讨论，围绕学科建设、专业建设、课程体系优化、产教融合路径等核心议题各抒己见、建言献策。大家普遍认为，《意见》提出的健全数据要素学科专业、促进数据领域产学研用协同等举措，为学院相关建设提供了根本遵循。针对不同专业特点，教师们提出诸多建设性思路：在学科专业建设上，要立足各专业优势，强化与数据领域的交叉融合，构建适配数字经济发展的学科专业格局；在微专业建设上，可以探索聚焦基层数据政府治理、数据安全、数智化供应链管理等产业急需领域，探索灵活精准的人才培养模式，填补细分领域人才缺口；在课程体系优化上，要紧扣《意见》中“建强核心教学要素”要求，完善数据相关课程教材体系，融入真实产业案例与行业标准；在产教融合路径上，要进一步拓展区域与行业资源，不断深化与政府主管部门、行业企业的交流，在项目合作、人才交流、实践基地建设等方面加强合作，建立“赛课联动”机制，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。此外，教师们还就加强师资队伍产业适配能力、提升教学内容行业贴合度等展开热烈讨论。
续杨书记强调，全体教师要深入学习领会学校有组织科研工作会议精神，深刻认识学校、学院发展所面临的形势与变化，不断总结学院发展过程中的特色与优势，主动转变观念，结合新的聘期任务要求将个人发展融入学院建设。韩嵩院长要求各系要继续组织开展交流研讨，在进一步统一思想、明确发展方向的基础上，结合研讨成果系统梳理制约学科、科研及课程建设高质量发展的短板与问题，“攥紧拳头”主动求变，力争在未来学科评估、高水平成果申报以及专业特色建设中取得新的突破。
接下来， 欧乐影视
将以此次系列学习研讨为契机，进一步调整优化系室设置，按照学校整体布局适时调整专业建设发展方向，主动融入跨学科协同发展格局；深化教育教学改革，完善课程教材体系，强化实践教学针对性与有效性；深化产教融合育人机制建设，依托政校企协统计与数据科学联盟，加强与相关企业、科研机构合作交流，推动人才培养适配度、适应性与竞争力的不断提升。
撰稿：沈丛丛、陶丽
摄影：王美玲、陶丽
审核：续杨
